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Nivel Inicial - Día del animal
Festejamos el Día del Animal, aprendimos cómo cuidar a nuestras mascotas y confeccionamos estas máscaras super divertidas para jugar y dramatizar diferentes animales. Les dejamos las fotos para que miren que lindas quedaron!!! (Sala de 5- Euge y Ele)
Nivel Inicial - Sala de 4 años Las rutinas son una parte importante del día, ya que éstas les dan seguridad a los chicos y con ellas aprenden muchas cosas. En este caso les vamos a contar cómo los chicos logran interiorizar la lecto-escritura y los números.
Apenas llegan a la sala cuelgan la mochila, sacan el cuaderno y se sientan en una ronda para rezar y saludarnos. Todos los días hay un ayudante diferente que realiza distintas tareas. Para saber quién es el ayudante, ellos leen y van marcando a medida que les va tocando en una cartulina que hay en la pared con todos sus nombres. Esto los ayuda a ir familiarizándose no sólo con su nombre sino también con los de los demás. Vicky y Jose
Nivel Inicial - Sala de 4 años Tendremos un largo camino para recorrer juntos durante éste año y en ese camino surgirán nuevos aprendizajes que a través del juego ayudarán a los chicos a crecer en forma integral. Sala de Moni y Sofi.
La caja de ciencias La idea era que a través de este proyecto los chicos se interesen por el “como”, los “cuando”, los “porque”, observen y se cuestionen acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor. Realicen hipótesis e incorporen poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo que los rodea, despertando de esta manera el asombro, la curiosidad, el deseo de saber y conocer. Se busca que traten de ver lo habitual, pero con otros ojos, ojos de indagación y de pregunta. Saberes previos
Docente:
¿Qué es un experimento?
Chicos:
-Cosas que no se pueden hacer
-Cosas que pueden tocar los grandes
-Es peligroso
-Es algo con gusanos y bichos
-Son cosas que se pueden hacer con cualquier cosa
Docente:
¿Dónde buscamos información?
Chicos:
-En la computadora
-Libros
A la hora de realizar algún experimento:
1ª la maestra les presenta los materiales que van a utilizar
2ª hacen una hipótesis de lo que va a pasar
3ª realizan el experimento
4ª se compara la hipótesis con lo que paso realmente y se saca una conclusión
Densidad de líquidos
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